以高质量教研提升首府教育新优势
——市政协围绕“提升教育科研水平 助力首府高质量发展”协商建言
实现中国式现代化，教育是基础，教研是引擎。南宁市全面落实自治区党委提出的“五个走在前作表率”要求，扛牢引领区域发展、服务国家战略的重大使命，教育科研成为驱动首府教育高质量发展的核心引擎。
面向新时代、新征程，南宁市教育科研工作如何在推进建设高质量教育体系中发挥作用，为推进教育强国建设作出应有的贡献？今年以来，市政协围绕“提升教育科研水平 助力首府高质量发展”主题，对南宁市12个县（市、区）及开发区教研机构及200多所中小学校、幼儿园开展调研，并到先进地区和同类城市考察学习，通过组织委员、专家深入协商提出“金点子”，助力首府加快建设教育强市，办好人民满意的教育。
升格机构能级打造城市发展的战略参谋部
目前，南宁市立足首府使命，打造面向东盟的教育开放合作新高地，构筑人才培养与产业创新的核心支柱，巩固并提升了首府教育的新优势，教育科研的战略支撑作用日益凸显。
“南宁市要从体系和机制层面进行战略性、重构性改革，以关键性改革推动教科体系能级跃升。”市教育科学研究所所长李杰认为，要推动机构升格与职能重构，强化战略支撑能力，将“南宁市教育科学研究所”升格为“南宁市教育科学研究院”，强化其统筹全市教育科研、服务和决策支持的法定职责。对标国内一流教育智库，在南宁市教育科学研究院增设教育大数据与评估中心、人工智能教育研究中心、东盟教育研究中心、未来学校研究中心等前沿部门。
调研组建议，整合分散职能，构建协同高效的“一盘棋”格局。以新成立的教科院为核心平台，建立“研—训—评—管”一体化的协同工作机制，形成统筹规划、分工协作、成果共享的全市教科研新生态。
此外，通过盘活存量资产，把南宁市职教大厦划拨给升格后的市教科院，高起点规划并建设为集AI教研中心、未来教室示范区、教师发展中心、国际学术交流中心等多功能于一体的教研综合体。
强化资源保障建设人才汇聚的创新高地
教育科研工作是推动教育创新发展的核心引擎，更是深化教育改革、提升教学质量、培养创新人才的关键支撑。
当前，南宁市正全力推进“品质教育 学在南宁”系统工程，这对南宁市的教育科研工作专业性、系统性、实践性提出了更高要求。李杰建议，实施编制动态增补，精准补齐紧缺人才短板，重点投向教育质量监测、拔尖创新人才培养、课程发展、智慧教育等当前最紧迫、最薄弱的领域，改善人均服务负荷过重的现状。
教研员是老师中的老师、一线中的一线，在促进教师专业发展、提高基础教育质量中发挥着重要作用。市政协委员、民盟南宁市委会秘书长黎安宁建议，要根据学科发展需求与课程改革方向，动态调整县（市、区）教研员队伍与学科配置，重点向科创教育、东盟特色课程、职教融通等紧缺领域倾斜；针对性引进或培养一批擅长教育政策研究、质量监测评估、拔尖人才培养研究等领域的高端专职科研人才。
职业教育作为与产业发展联系最紧密的教育类型，其核心价值在于服务产业需求、培育实用人才。市政协常委、市第三职业技术学校副校长林才丰建议，对接产业需求，优化人才培养体系，建立“产业需求—专业设置—人才输出”联动机制，重点增设人工智能、工业互联网等新兴专业。推行“校企双元开发课程”模式，建设区域性产教融合实训基地，加强“双师型”教师队伍建设，探索出台从企业引进的技术能手认定教师资格办法，打通校企人才流通通道。
黎安宁建议，要汇集多方教研资源，健全职教与社区教育指导体系，组建“南宁市职业教育研究中心”与“南宁市社区教育指导服务中心”，统筹推进全市职业教育、社区教育发展，形成集约高效的运行机制。
市政协委员、市教育局直属第一幼儿园园长李丽红建议，深化幼儿园与小学一年级之间的联合教育研究，让幼小双方教师共同研究儿童、研究课程、研究教学；加强对幼儿园和小学教师的专项培训，探索“入学适应教育”。
深化智慧赋能构建前沿协同的教研创新生态
近年来，南宁市成功构建“市—县（市、区）—校”三级教研网络，覆盖全市12个县（市、区）及开发区2800余所各类学校，形成“纵向贯通、横向联动”的教研格局，科研生态活力迸发，成果产出量质齐升。
调研组认为，南宁市要进一步打造“南宁教育大脑”，完善成果转化与校本教研支持机制，培育人工智能赋能教育新引擎，重点打造“AI+职业教育”等示范场景，推动与东盟的数字教育合作，形成可复制的“AI+教育”南宁方案。
为让“教研云平台”从“有”向“用”、从“用”向“用好”深刻转变，打通从资源到教学的“最后一公里”，市政协委员、南宁市凤翔路小学校长韦艳香建议，推动“平台资源+课堂教学”有机融合，制定个性化的平台深度应用实施方案，探索基于平台的课堂教学新模式，以科研的力量驱动应用走向深入。建立“资源供给—校本实践—数据反哺—智能升级”的闭环机制，实现“资源—教学—评价”一体贯通。
林才丰建议，打造“市级产教融合信息服务网”，整合企业需求、院校资源、政策资讯等信息，实现校企合作项目在线对接、过程监管和成效评估。
市政协委员、华蓝集团设计研究院研究员郭敬锋建议，加快“人工智能+”与教育科研深度融合，建设或引入“智慧教育科研平台”；探索利用人工智能等技术开展学情精准诊断、个性化学习路径规划、课堂教学行为智能分析、教育质量智能监测与评估等方面的研究；开展人工智能基础知识及其在教育科研中应用场景的培训等。
记者：莫岚远
编辑：韦玮
责任编辑：覃凤妮
值班编审：李斯维
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