点亮科技之光 乐享科学魅力——南宁市中小学组织开展形式多样的科技活动

为推动校园科学教育蓬勃发展,连日来,南宁市中小学组织开展形式多样、内容丰富的科技活动,激发孩子探索科技奥秘的兴趣,进一步提升青少年科学素养和创新能力。


科学实验丰富多彩 探索之旅奇妙无穷

11月1日,梦想启动未来——南宁市滨湖路小学建校二十周年办学成果暨2024年“科创节”启动,小小科学家们带来的科学创意展示引得师生惊叹连连。在马德堡半球实验展示中,无论同学们如何拉拽,两个半球始终紧紧相吸;在空气炮实验展示中,被挤压的气体一经释放即喷出环状的烟雾圈……“有趣!”“过瘾!”孩子们通过一个个科学实验学到了知识,增长了见识。

梦想启动未来——南宁市滨湖路小学2024年“科创节”中,孩子们在老师指导下进行马德堡半球实验展示。记者黄维业 摄  

据了解,南宁市滨湖路小学打造“梦想启动未来”科创教育课程,开展跨学科学习和项目式学习,让同学们通过科学实践找到解决问题和应对挑战的良策。五(1)班学生杨希贤说,参与科创活动收获满满,不仅锻炼了动手能力,还增强了综合应用能力。

“‘科创节’活动激发了学生的求知欲和创造能力,引导他们爱科学、学科学、用科学。”南宁市滨湖路小学教育集团党委书记、校长谢小燕表示,同学们要保持对未知世界的好奇与热情,用智慧的双眼探寻科学的奥秘,怀揣梦想、勇于探索,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

南宁市沙江小学举行科技主题活动周,四年级学生进行纸船载重比赛。(李玉珍 摄)  

南宁市沙江小学开展科技主题活动周,各类科技竞技活动精彩纷呈:一年级学生在纸飞机竞远比赛中充分展示了技巧和创造力;二年级学生在纸杯叠高游戏中磨炼了心性,提高了协调能力;三年级学生在“人有多大胆,纸能走多长”游戏中感受到纸张的柔韧和耐用的双重属性;四年级学生在纸船载重比赛中认识了结构设计的重要性;五年级学生通过降落伞大比拼初步了解了空气动力学原理;六年级学生在扑克牌搭高塔比赛中展示了团队合作的力量和工程思维的重要性。活动不仅激发了学生们对科学的兴趣,还培养了他们的动手能力和创新精神。


用活用好科普资源 培养孩子创新能力

一些学校还与校外科普团队合作开展“科普进校园”活动,为学生打造更为多元化的学习平台,点亮孩子的科技梦。

南宁市星湖小学学生通过科普体验充分感受科学魅力。(蒙菲 摄)

南宁市星湖小学举办“探索科学奥秘,点亮创新梦想”科技节开幕式暨“青苗计划”活动,广西科技馆科普团队为师生们带来了一场精彩的液氮趣味秀,展示了液氮制冷、液氮喷泉等,让师生们近距离感受科学魅力。南宁市南湖公园科普团队带来科普课程《水生态基础知识与生态鱼缸的制作方法》,让孩子们明白保护水生态的重要性。

南宁市第四十九中学学生欣赏机器人带来的趣味舞蹈。(刘枚 摄)

南宁市科技馆的科普老师将科普大篷车开进南宁市第四十九中学,激发了学生对科学探究的热情和兴趣。神奇的光学现象展示让孩子们对光的奇妙折射与反射惊叹不已;在科普老师的引导下,同学们动手操作复杂的机械模型,对物理世界有了更深刻的思考……南宁市第四十九中学校长卢显海表示,科普大篷车点亮孩子们成长路,激励他们不断学习科学、探索真理,勇敢地迈向充满无限可能的未来。

南宁市江南区文岭小学学生聆听恐龙科普知识讲座。(蔡秋梅 摄)

南宁市江南区文岭小学学子迎来一场快乐科普校园行活动,开启了恐龙足迹探秘之旅。国家自然博物馆研究员李建军博士为同学们带来了一堂精彩的恐龙科普知识讲座,揭示恐龙足迹蕴含的奥秘,教授区分恐龙足迹与骨骼化石的方法。他还分享了野外考察的方法,引导学生通过足迹组合复原恐龙时代的场景。

南宁市江南区文岭小学校长曾丽表示,此次活动激发了同学们探索未知领域的欲望,在孩子们心中播下科学的种子,并激励学生积极探索科学的奥秘,勇于挑战自我,努力成长为具有国际视野和创新能力的科技人才。


搭建科创育人平台 助推特色办学发展

11月1日,南宁市第二十四中学科创中心正式启用,这是为培养学生创新精神和科学素养而着力打造的科创平台。

南宁市第二十四中学科创中心里,学生学习制作铁丝陀螺。记者叶子榕 摄  科创中心设置了静态作品展示区和动态展示区。静态作品展示区里的建模作品充满巧思,彰显了同学们的强国之愿、报国之志。动态展示区是放飞梦想的大舞台,气弓箭、遥控越野竞速赛、航模、纸桥承重、投石机攻城、铁丝陀螺、落体缓降等13个项目,让学生们感受到了创造的乐趣。

科技创新教育工作是学校培养创新型人才的主要途径,南宁市第二十四中学关注每个学生的发展,致力于打造有特色的科技创新教育,擦亮科技兴校特色品牌,培养学生的创新思维、团队协作精神、探索和解决问题的实践能力,助推特色办学发展。近年来,该校逐年加大力度支持学生参加各类科创竞赛活动,并屡获佳绩。


脑力风暴席卷校园 科创种子生根发芽

在魔方比赛区域,选手们全神贯注地快速转动着魔方;在华容道比赛区域,选手们在有限的时间内移动棋子来解开复杂的谜题……在南宁市鑫利华小学“播撒科学种子培育创新力量”数学科技文化竞赛活动现场,孩子们沉浸于数学世界里,比拼脑力,精彩对决。

南宁市鑫利华小学举行数学科技文化竞赛活动,学生在华容道比赛中。(肖莉 摄)  

此次活动设有七巧板、华容道、九连环、鲁班锁、魔方、24点、数独等7个充满挑战性的项目,近300名学生报名参加,展现了良好的学习风貌和学习成果。

南宁市秀厢东段小学举行数学科技文化活动,学生参加九连环项目比赛。(许艾艾 摄)

南宁市秀厢东段小学开展数学科技文化活动,进一步提升青少年数学素养,营造浓厚的校园数学文化氛围。此次活动分为班级初赛、年级组决赛两个阶段进行。活动中,选手们争做“最强大脑”,充分展示日常所学知识和临场应变能力。

此次活动实现了科技探究与数学的融合,进一步推动科技文化在校园里传播和普及,让科技与创造的种子在每个孩子的心里生根发芽。

阅读量:792 作者:陈媚 覃雨轩 胡玥 韩慧敏 吴水仙 李玉珍 吕炘晗 蓝青妮 李君霞 王欣蓉 编辑:杨岚 实习生 杨丽妍
点亮科技之光 乐享科学魅力——南宁市中小学组织开展形式多样的科技活动
2024-11-14 16:19 南宁市融媒体中心—南宁日报
作者:陈媚 覃雨轩 胡玥 韩慧敏 吴水仙 李玉珍 吕炘晗 蓝青妮 李君霞 王欣蓉 编辑:杨岚 实习生 杨丽妍

为推动校园科学教育蓬勃发展,连日来,南宁市中小学组织开展形式多样、内容丰富的科技活动,激发孩子探索科技奥秘的兴趣,进一步提升青少年科学素养和创新能力。


科学实验丰富多彩 探索之旅奇妙无穷

11月1日,梦想启动未来——南宁市滨湖路小学建校二十周年办学成果暨2024年“科创节”启动,小小科学家们带来的科学创意展示引得师生惊叹连连。在马德堡半球实验展示中,无论同学们如何拉拽,两个半球始终紧紧相吸;在空气炮实验展示中,被挤压的气体一经释放即喷出环状的烟雾圈……“有趣!”“过瘾!”孩子们通过一个个科学实验学到了知识,增长了见识。

梦想启动未来——南宁市滨湖路小学2024年“科创节”中,孩子们在老师指导下进行马德堡半球实验展示。记者黄维业 摄  

据了解,南宁市滨湖路小学打造“梦想启动未来”科创教育课程,开展跨学科学习和项目式学习,让同学们通过科学实践找到解决问题和应对挑战的良策。五(1)班学生杨希贤说,参与科创活动收获满满,不仅锻炼了动手能力,还增强了综合应用能力。

“‘科创节’活动激发了学生的求知欲和创造能力,引导他们爱科学、学科学、用科学。”南宁市滨湖路小学教育集团党委书记、校长谢小燕表示,同学们要保持对未知世界的好奇与热情,用智慧的双眼探寻科学的奥秘,怀揣梦想、勇于探索,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

南宁市沙江小学举行科技主题活动周,四年级学生进行纸船载重比赛。(李玉珍 摄)  

南宁市沙江小学开展科技主题活动周,各类科技竞技活动精彩纷呈:一年级学生在纸飞机竞远比赛中充分展示了技巧和创造力;二年级学生在纸杯叠高游戏中磨炼了心性,提高了协调能力;三年级学生在“人有多大胆,纸能走多长”游戏中感受到纸张的柔韧和耐用的双重属性;四年级学生在纸船载重比赛中认识了结构设计的重要性;五年级学生通过降落伞大比拼初步了解了空气动力学原理;六年级学生在扑克牌搭高塔比赛中展示了团队合作的力量和工程思维的重要性。活动不仅激发了学生们对科学的兴趣,还培养了他们的动手能力和创新精神。


用活用好科普资源 培养孩子创新能力

一些学校还与校外科普团队合作开展“科普进校园”活动,为学生打造更为多元化的学习平台,点亮孩子的科技梦。

南宁市星湖小学学生通过科普体验充分感受科学魅力。(蒙菲 摄)

南宁市星湖小学举办“探索科学奥秘,点亮创新梦想”科技节开幕式暨“青苗计划”活动,广西科技馆科普团队为师生们带来了一场精彩的液氮趣味秀,展示了液氮制冷、液氮喷泉等,让师生们近距离感受科学魅力。南宁市南湖公园科普团队带来科普课程《水生态基础知识与生态鱼缸的制作方法》,让孩子们明白保护水生态的重要性。

南宁市第四十九中学学生欣赏机器人带来的趣味舞蹈。(刘枚 摄)

南宁市科技馆的科普老师将科普大篷车开进南宁市第四十九中学,激发了学生对科学探究的热情和兴趣。神奇的光学现象展示让孩子们对光的奇妙折射与反射惊叹不已;在科普老师的引导下,同学们动手操作复杂的机械模型,对物理世界有了更深刻的思考……南宁市第四十九中学校长卢显海表示,科普大篷车点亮孩子们成长路,激励他们不断学习科学、探索真理,勇敢地迈向充满无限可能的未来。

南宁市江南区文岭小学学生聆听恐龙科普知识讲座。(蔡秋梅 摄)

南宁市江南区文岭小学学子迎来一场快乐科普校园行活动,开启了恐龙足迹探秘之旅。国家自然博物馆研究员李建军博士为同学们带来了一堂精彩的恐龙科普知识讲座,揭示恐龙足迹蕴含的奥秘,教授区分恐龙足迹与骨骼化石的方法。他还分享了野外考察的方法,引导学生通过足迹组合复原恐龙时代的场景。

南宁市江南区文岭小学校长曾丽表示,此次活动激发了同学们探索未知领域的欲望,在孩子们心中播下科学的种子,并激励学生积极探索科学的奥秘,勇于挑战自我,努力成长为具有国际视野和创新能力的科技人才。


搭建科创育人平台 助推特色办学发展

11月1日,南宁市第二十四中学科创中心正式启用,这是为培养学生创新精神和科学素养而着力打造的科创平台。

南宁市第二十四中学科创中心里,学生学习制作铁丝陀螺。记者叶子榕 摄  科创中心设置了静态作品展示区和动态展示区。静态作品展示区里的建模作品充满巧思,彰显了同学们的强国之愿、报国之志。动态展示区是放飞梦想的大舞台,气弓箭、遥控越野竞速赛、航模、纸桥承重、投石机攻城、铁丝陀螺、落体缓降等13个项目,让学生们感受到了创造的乐趣。

科技创新教育工作是学校培养创新型人才的主要途径,南宁市第二十四中学关注每个学生的发展,致力于打造有特色的科技创新教育,擦亮科技兴校特色品牌,培养学生的创新思维、团队协作精神、探索和解决问题的实践能力,助推特色办学发展。近年来,该校逐年加大力度支持学生参加各类科创竞赛活动,并屡获佳绩。


脑力风暴席卷校园 科创种子生根发芽

在魔方比赛区域,选手们全神贯注地快速转动着魔方;在华容道比赛区域,选手们在有限的时间内移动棋子来解开复杂的谜题……在南宁市鑫利华小学“播撒科学种子培育创新力量”数学科技文化竞赛活动现场,孩子们沉浸于数学世界里,比拼脑力,精彩对决。

南宁市鑫利华小学举行数学科技文化竞赛活动,学生在华容道比赛中。(肖莉 摄)  

此次活动设有七巧板、华容道、九连环、鲁班锁、魔方、24点、数独等7个充满挑战性的项目,近300名学生报名参加,展现了良好的学习风貌和学习成果。

南宁市秀厢东段小学举行数学科技文化活动,学生参加九连环项目比赛。(许艾艾 摄)

南宁市秀厢东段小学开展数学科技文化活动,进一步提升青少年数学素养,营造浓厚的校园数学文化氛围。此次活动分为班级初赛、年级组决赛两个阶段进行。活动中,选手们争做“最强大脑”,充分展示日常所学知识和临场应变能力。

此次活动实现了科技探究与数学的融合,进一步推动科技文化在校园里传播和普及,让科技与创造的种子在每个孩子的心里生根发芽。