南宁市滨湖路小学语文教师刘庚铨执教《为中华之崛起而读书》。 （李诗诗 摄）

为落实“双减”政策，促进教学评一体化，提升学生核心素养，12月6日，南宁市教育科学研究所和广州市教育研究院主办小学语文“单元整体教学设计与实施”主题教研培训活动。活动由南宁市滨湖路小学承办，采用“线下+线上”相结合的方式，让粤桂两地小学语文教育工作者会聚一堂，共同探索小学语文教学的新路径与新方法。

此次教研培训活动包括现场授课、专家点评、专题讲座等内容。现场授课环节，南宁市滨湖路小学语文教师刘庚铨、广东番禺中学附属学校语文教师邵莹分别执教《为中华之崛起而读书》第一课时、第二课时。专题讲座环节，广州市教育研究院小学语文教研员林玉莹作《基于统编版教科书的单元教学实践与思考》专题讲座，人民教育出版社小学语文编辑室副主任何致文在线上进行《单元与单篇教学的实践》讲座，并对两节现场课进行点评。何致文指出，两位教师精准把握语文课程特色，立足单元，巧妙融合知识教学与德育；尊重教材，兼顾全局与细节；以生为本，实现教学相长。何致文还就课前预习的适度性、小组活动有效性、革命文化课文教学的真实性及字词学习中的思维训练方法等内容与老师们进行了探讨。

南宁市教育科学研究所教研员黄新清表示，此次教研活动是南宁教师不可多得的学习机会，每位教师都应针对活动提出的思考点进行深入思考，并在日常教学中积极实践，探索适合学生的教学方法，在提升学生语文素养的同时也提升自身教学能力。

此次区域联动教研活动打破了校际壁垒，促进了不同区域教育资源共享与深度交流，促进了教师对单元整体教学的深入理解，为课堂教学改革注入新的智慧与活力，也为未来教育教学改革提供了有益的借鉴与启示。