“书香迎春‘阅’进新年”主题研修活动中莫烘霞作主题分享。（石凤丽 摄）

1月4日，第二批广西八桂教育家摇篮工程培养对象莫烘霞工作室在主持人莫烘霞的组织下，开展了一场以“书香迎春‘阅’进新年”为主题的研修活动，来自广西各地的20多名工作室成员通过线下线上的方式参加了活动。

在阅读沙龙活动环节，桂林市崇善小学教师刘倩虹、南宁市江南小学珺熙校区教师潘美婷以及南宁市良庆区海晖路小学教师何超丽围绕《教学勇气》一书，结合自身教学经验畅谈读后感，表示在教育教学工作中要有勇气不断突破自我，大胆进行新尝试，迎接新征程上的挑战。

参加研修活动的工作室成员回顾了2024年工作收获，展望2025年个人专业发展规划，并分享了自己在管理岗位、教学实践、课题研究、团队引领等方面的心路历程和工作经验，大家相互激励、相互促进。

活动中，工作室主持人莫烘霞以《寻找自己的专业坐标——名师工作室引领下的教师教学风格凝练》为题作主题分享，倡议大家积极寻找自己的专业坐标，通过挖掘潜能，形成自己独特的教学风格，尽快成长为一名专业成熟的教师。她提出，工作室将基于课题研究形成教师专业发展的成长机制，探寻从“个体成长”到“群体飞跃”的发展之路，建设和优化优秀教师群体的专业成长路径。

教育专家李福灼在点评时表示，基于名师工作室开展的深度阅读活动是很有意义的，阅读可以促进思考，思考可以促进成长，阅读能让个体生命更幸福和完整。“广西工作室‘信任圈’能让大家积极思考和行动，希望大家在教育教学实践中形成自己独特的教学风格，发挥示范、辐射和引领作用，为广西教育的可持续发展贡献名师力量。”