南宁市特殊教育教师教学具设计与制作比赛上，参赛教师利用纸箱制作教学具。（南宁市教育科学研究所供图）

纸箱、矿泉水瓶……用日常生活中常见的物品可以设计出哪些课堂上的教学具？近日，2025年南宁市特殊教育教师教学具设计与制作比赛举行，来自全市特殊教育学校、普通中小学融合教育的35名特殊教育教师同台竞技，以创意教学具赋能特殊儿童成长，展现深耕课堂、一心育人的情怀。

此次比赛由南宁市教育科学研究所主办、南宁市孤残儿童特殊教育学校承办，旨在促进我市特殊教育工作有效开展，不断提升特殊教育教师的动手能力。比赛分为特殊教育学校组与融合教育组两大组别，参赛者需在90分钟内紧扣主题展开创作，立足学科特点与学生学情，利用组委会统一提供的材料，完成教学具作品并附设计说明。

创作既是技术的较量，也是创意的碰撞。赛场上，选手们神情专注、手法熟练。被使用过的纸箱、杯子等材料在教师的巧手下，很快就变成创意十足、美观实用的教学具。参赛教师表示，通过此次比赛充分感受到从实际出发，以创意设计表达解决教学中实际问题的重要性，将对今后特殊教育教学工作中指导学生实践起到积极的促进作用。

专家评委从设计理念、教育功能、实用性与操作性、制作工艺、展示效果等方面对比赛作品进行综合评分，还对选手的表现和作品进行现场点评。

“此次大赛既是对我市特殊教育教师教育教学专业水平的一次检验，又是对课堂教育教学工作的一次推动。”市教育科学研究所相关负责人表示，大赛为特殊教育教师搭建了交流互鉴的专业平台，以赛促研、以评提质，切实提升教师的实践能力，为特殊教育课堂注入创新力。（覃雨轩 邵晶）

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