南宁市教育工作者参与“AI+教研深度融合”人工智能专题培训。（刘志霏 摄）

在教育数字化转型与人工智能蓬勃发展的时代浪潮下，如何加强人工智能与教研深度融合成为关注点。近日，主题为“AI+教研深度融合”的南宁市教育系统人工智能专题培训活动（第二期）在南宁三中初中部青秀校区举行，800多名教育工作者参加培训，为教育研究插上“智能循证”双翼。

在教育强国建设的大背景下，人工智能与教育深度融合，为推动教育高质量发展提供重要驱动力。南京市教学研究室教研员丁玉祥带来了《人工智能视域下教研方式转型与靶向实施》讲座，结合AI+教研案例和成果，展示人工智能数据为班级和教师的教学过程进行“数据画像”，建立教研改课模型，以及AI课堂智能诊断系统助力教学反思与循证教研的应用。

此次活动为南宁市教育工作者搭建交流学习的优质平台。培训活动中，青秀区教育局教研室主任李雪贞、市教科所初中道德与法治教研员邱霖昌、市教科所高中地理教研员张清苹3位教师分享了“AI+教研”案例，为与会者带来教学启发。

李雪贞以《数字化背景下区域教研模式转型的实践探索》为题分享了利用人工智能探索同备、同上、同排的“三同”区域教研模式，打造云端双师协同课堂，重构城乡教育共同体，运用AI技术构建课堂教学质量分析模型，并提供持续的师生行为过程性评价，实现从经验主义转向基于数据的循证教研转变。

邱霖昌分享《生成式人工智能在初中道德与法治教学中的应用与思考》，展示了将AI技术变身为智慧“参谋长”，完善课堂活动内容，提供高阶思维培养的辩题，并在辅助命题和评估改进中发挥作用，还建议教师把握技术边界，遵循教育规律，以AI为工具、助手、伙伴、导师、镜像，构建“人机共生”的教育新生态。

张清苹分享《轻量化·深度化·个性化·素养化：AI赋能中学地理教学的四维建构》，以“AI探秘热带雨林固碳密码”项目课例为例，讲解AI赋能地理教学的四维建构体系，并展示基于AI循证的听评课操作流程。

随着AI技术与教研实践的持续碰撞，教育新图景正在绿城大地徐徐展开。南宁市教科所相关负责人作《从经验到证据：智能时代循证教研体系重构》的专题报告。南宁市教科所将致力于构建“人机协同”教研模式，探索教师专业发展新路径，深化教育数字化转型，推动循证教研走向更高水平。

（陈媚 叶茵 申颖）