5月8日，以“寻根·融通·启新：本土文化视域下小学古诗文教学的十年探索”为主题的南宁市天桃大学区2025年基础教育教学成果推广暨莫芹、吴阳熙工作室联合教研活动在南宁市天桃实验学校银杉校区开展。

随着一首首本土优美诗篇在课堂上流淌，学生们跟着诗歌徜徉广西，大家从实践探索中切实感受到本土诗歌的音韵美和意境美，开启了一段穿越时空的旅程。在黎宇洋和吴阳熙两位老师的课堂上，同学们在聆听和品读中，感受着本土诗词的抑扬顿挫，在文字中勾勒出诗人眼中的广西。课堂后，学生们在不同学科老师的带领下，将古诗文赏析、地理探索、艺术鉴赏、实践创作与文化传承相结合，绘制广西诗词地图等，沿着古人足迹游览广西，通过古诗的“文学之眼”探索家乡之美。

广西有着独特的喀斯特山水、民族风情和边关文化，历来是诗人吟咏的对象。南宁市天桃实验学校莫芹老师带领的团队十年不懈耕耘，通过甄选优秀广西地方诗文，串联美术、地理等其他学科进行跨学科教学，让学生们从不同角度欣赏和理解古诗词。将广西地方诗词“融通”于小学古诗文教学中，打通小学古诗文教学与本土文化的“最后一公里”。通过“本土+”开发本土优秀文化体验课程，让小学古诗文教学在广西的土地上生根、成长。

追寻文化之根，启新特色古诗文教学。“我们从日常教学中发现，发现古诗词跟当代生活的距离有点远了。有一些意象学生是难以理解的。所以我们决定探索不同教学方式，架起古诗跟孩子们日常生活的桥梁。通过结合广西当地诗词文化蕴含的风景、美食等，让孩子们在熟悉的环境下深刻理解古诗词意象，激发学生学习古诗词兴趣，提升学生古诗词素养，增强文化自信。”南宁市天桃实验学校语文老师莫芹、黄滟分享团队不断探索在本土文化视域下的小学古诗文教学方法，十年来积攒了许多经验，硕果累累。

据了解，为促进南宁市小学语文“学用融通，品质课堂”建设，南宁市天桃大学区除了向本校教师开课传授经验，还将成果推广至南宁市各个学校，甚至送课至区内边境城市以及西藏、拉萨等。

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