“魅力体育 活力课堂”的开展促进教师主动提升、交流学习。

南宁市兴宁区三塘镇四塘小学扬清廉教风，潜心教书育人，通过一系列富有创新与实践意义的举措，致力于建设一支高素质、高技能、高水准的教师队伍，以高水平的师资力量助力学生成长。

“赛研训”融合打造品质课堂

学校立足常态教研，深耕课堂教学。各学科年级组围绕教学核心问题，聚焦一个主题，扎实开展校本教研活动，以教研课形式通过集体智慧突破教学中的重难点。

今年11月，学校开展2024年秋季学期语文、数学学科和综合组优课展示活动。语文学科活动以“说课+上课+评课”的形式开展，参赛教师通过运用先进的AI智能技术、小组合作探究、多学科融合等方式激发学生学习兴趣。数学学科教师优课展示活动中，各年级团队结合学科特点和学情，积极探索教法、巧妙设计，以团队的力量践行课标、培养思维、赋能提质。综合组优课展示活动涵盖体育、美术、音乐、英语四门学科，四名优秀教师各展其能，为师生们带来了别开生面的课堂体验，充分展示了综合学科在新课改理念引领下的创新教学模式和教师们扎实的教学功底。

为进一步搭建展示与交流的舞台，促进教师自我提升，学校还组织优秀课例评比，打造品质课堂。同时，教师在各级各类的比赛中屡获殊荣：本学年，学校共获自治区级奖项6人次，南宁市级奖项4人次，城区级奖项39人次。通过参与比赛，教师磨炼了教学基本功，有效推进教育教学发展。

重视课题研究以科研促成长

课题研究是教师专业化成长的阶梯。学校重视教师的课题研究，以科研促进教师快速成长。

南宁市兴宁区三塘镇四塘小学林翠莲老师进行展示课教学。（学校供图）

本学年，该校教师黄娟主持的《聚焦意趣多元互动：乡村小学情境体验式口语交际教学探索与实践》荣获自治区2023年基础教育教学成果二等奖。此外，学校还有1个南宁市“十四五”规划专项课题和3个城区专项课题得以成功立项；5个城区课题顺利结题；3个城区课题已经申报结题，1个兴宁区“创思课堂教育改革”专项课题在申报立项中。以此为契机，学校鼓励教师们学习优秀成果，“以问题即课题”沉下心研究，努力寻找解决教育教学问题的策略，以科研促成长，切实提高教育教学质量。

拓展交流平台共筑教育未来

为实现优质教育资源共享与辐射，学校依托录播教室“三个课堂”主讲端教学平台，积极开展美术、音乐、体育、科学专递课堂教学并承办各类教学研讨活动，拓宽教师交流渠道。教师们在跨校际、跨学科的交流研讨中相互学习、相互借鉴，拓宽视野、提升自我，从而有效促进校际教师之间的学科研讨和专业成长。

未来，学校将继续塑造卓越教师，为助力兴宁教育品牌高质量发展贡献力量。