廖文婷校长给同学们上2024年秋季学期开学第一课《籽籽同心爱中华》。

南宁入冬以来，天气逐渐变得寒冷，而在南宁市五象小学这个充满活力的教育阵地上，同学们学习的劲头越来越火热。不同民族的学生在同一校园里学习。明亮宽敞的教室内，教师以沉浸式的课堂教学，让同学们感受不同民族的特色风俗和中华文化的博大精深，把民族团结进步的种子埋进每一个孩子的心灵深处。

“我们学校充分发挥教育阵地的独特优势，把中华优秀传统文化、民族文化元素等融入日常教学活动中，推动各民族文化在校园内传承保护与创新交融。通过一系列匠心独运的活动与措施，学校在‘育行植根、育心固根、育礼壮根、育理养根、育情护根’五大维度持续精进，以独树一帜的‘健根’德育品牌，让‘石榴花’在校园内外绚丽绽放。”南宁市五象小学校长廖文婷说。

“三课”赋能传家风 育行植根展风采

中华优秀传统文化是培植文化自信的沃土。在教学工作中，南宁市五象小学基于“创新传承与发展中华优秀传统文化”的家风建设的核心理念，在基础课程之外，针对学生的行为培养与行动导向，以中华优秀传统文化教育为特色，系统性地实施了创美劳动课程、综合实践课程以及志愿服务课程等。

创美劳动课程通过实践环节，引导学生尊重劳动、珍视成果，培育勤劳节俭的家风文化；综合实践课程让学生亲身感受中华优秀传统文化的精髓，树立文化自信；志愿服务课程则是鼓励学生承担社会责任，弘扬奉献精神，将优良家风融入社会实践。“三课”不仅规范学生的行为模式，更在行为层面激励他们肩负历史使命，坚定理想信念，铸牢中华民族共同体意识，展现出团结互助、积极向上的精神风貌。

红色文化润心灵 育心固根显成效

南宁市五象小学邀请壮小安应急安全科教中心教官到校开展爱国主义教育活动，通过生动形象的图片和视频，带领同学们了解中国近现代史，并向同学们讲授国防知识，培养学生的爱国主义精神和报国之志。举行“七十五载歌盛世，籽籽同心颂华章”主题晨会、庆国庆主题班会、“红廉五象·中国情”书画作品展，集中展现学校各族师生的良好风貌和热爱祖国、热爱中华民族的家国情怀，一起奏响民族团结进步的校园强音。

“红廉五象 中国情”书画作品展上，学生介绍自己的作品。（学校供图）

一堂堂精彩生动的授课、一个个主题鲜明的民族团结作品、一场场学生交流互鉴活动……南宁市五象小学深知红色文化对学生心灵成长的深远滋养作用，结合重要时间节点，深度整合红色资源，策划了“红色育心”系列主题活动，在全校掀起学习红色历史、感知红色力量的热潮，有效推动校园红色文化建设。其中，讲红色故事，用历史长河中的璀璨明珠，照亮中华民族共同体集体记忆；读红色书籍，在穿越时空中心灵对话，增强中华民族共同体深度共鸣；唱响红色歌曲，用号角吹响激情岁月，激发中华民族共同体昂扬斗志；踏寻红色足迹，追寻先辈英勇之路，凝聚中华民族共同体奋进力量；绘制红色画卷，用斑斓色彩描绘革命理想，让红色文化成为铸牢中华民族共同体意识的精神基石。学生们全身心参与“红色育心”系列主题活动，不仅夯实了红色文化的坚实基础，更通过吸收红色养分深化了朴素情感，为铸牢中华民族共同体意识“固根”。

“三礼三节”立德行 育礼壮根谱新篇

中华民族的伟大与辉煌不仅是历史的积淀，更是未来希望的源泉。因此，南宁市五象小学将“做华夏五美少年，铸牢中华民族共同体意识”作为德育课程目标，致力将这份厚重的文化底蕴转化为滋养学生心灵的甘露。

不学礼，无以立。每年9月，五象小学一年级新生在家长的带领下，走过启智门，参加成长课堂以及充满仪式感的入学礼，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，同时激励孩子谨遵教诲、不忘师恩、珍惜时光、勤奋学习。

这一幕是南宁市五象小学激发民族文化的教学活力，结合小学生的身心发展特点和认知层次，精心构建的集基础性、实践性、拓展性、创新性于一体的“三礼三节”德育课程体系之一——入学礼，为新生种下了铸牢中华民族共同体意识之芽。

除此之外，该校还有成长礼，强化归属情感；毕业礼，共绘共同体蓝图；民俗节，共织团结锦绣；学科节，共育时代智慧；爱国节，共铸祖国辉煌。通过打造具身性融通式的德育教育范式，南宁市五象小学探索“融民族文化、融学科知识、融学习能力，强民族共同体意识”的“三融一强”课程建设路径，让每一场“礼”、每一个“节”都成为传承中华民族精神、铸牢中华民族共同体意识的生动实践，让学生心灵在礼仪的润泽与节庆的欢歌中，绽放出对家国深沉的爱恋。

“三+”思政筑理想 育理养根结硕果

博物馆是保护和传承人类文明的重要场所，对守护好、传承好、展示好中华文明优秀成果具有重要作用。

南宁市五象小学依托学校周边博物馆等丰富的文化场馆资源，探索“三+”研学思政课程，采用“场馆+”策略，融合线上线下媒体，拓宽学生视野，深化学生对中华民族历史文化的理解；在研学之旅中，明确落实“任务+”，激励学生主动探索，将个人理想融入国家发展蓝图；通过“体验+”模式，让学生在实践中感受民族精神，培育民族理想，激发强烈的家国情怀与使命感。

该校“三+”研学思政课程模式让文物走进学生的生活，真正地“活”起来，不仅为学生带来艺术和审美享受，更引发他们对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义道路的认同和共情，为中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。

我为家乡来代言 育情护根铸辉煌

从爱家乡到爱祖国，这一情感递进的过程是铸牢中华民族共同体意识的实践路径。南宁市五象小学以“我为家乡代言”为引，激励学生深挖家乡文化底蕴，强化对家乡的认同感与自豪感；借“民族文化展示”之台，学生激情投入，热情似火，深化对家乡民族文化之爱与传承之志；凭“家乡文化传承”之行，学生将所学融入日常，积极践行，担当起家乡民族文化传承之责。学生在实践中感受家乡的山水美丽与文化魅力，体验家乡人民的生活与情感，从而加深对家乡的爱恋与责任。从爱家乡中提炼出对祖国的深情，让家乡情、民族情、爱国情发荣滋长。

在广西三月三民俗主题活动中，师生一起跳竹竿舞。

廖文婷表示，南宁市五象小学将矢志不渝秉持“健根”德育理念，将休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念自觉融入教书育人全过程，不断提升立德树人的本领，以坚定的步伐在铸牢中华民族共同体意识的道路上不断前行，绽放出更加璀璨的光芒。