10月11日至12日，由南宁师范大学、自治区残疾人康复研究中心、自治区听力言语康复中心联合主办，广西残疾人康复协会承办的“2025年中国（广西）—东盟国家特殊教育教师高质量发展国际学术研讨会”在广西南宁举办。本次会议以“特殊教育教师专业发展”和“AI赋能科技助残”为主题，汇聚了来自中国及东盟国家的高校、康复机构、特殊教育学校等领域的专家学者、一线教师及学生代表共390余人。

开幕式现场。

会议设1个主会场和6个分会场，共举办13场主旨报告和42场平行论坛报告，内容涵盖特殊教育教师培养、融合教育、科技助残、残疾人职业发展等多个热点议题，为特殊教育领域的学术交流与实践创新提供了高水平平台。

近年来，广西持续加大投入，完善政策保障，深化融合教育实践，加快健全特殊教育体系，推进特殊教育向学前和高中阶段延伸，构建了更为完善的残疾儿童康复救助与服务网络。自2018年实施康复救助制度以来，已累计投入超10亿元，救助残疾儿童10万多人次，其中孤独症儿童5万余人次。

主旨论坛上，来自马来西亚、韩国、印度尼西亚以及国内多所高校与研究机构的十余位专家学者，分别围绕教师培养、融合教育、技术支持、残疾人职业发展等多个议题展开交流，共同探讨特殊教育的实践路径与创新方向，为推动特殊教育高质量发展、助力特殊群体获得更优质的教育支持凝聚了广泛共识与发展智慧。

六个分论坛分别聚焦“特殊儿童家校社协同育人模式”“科技赋能孤独症教康融合”“区域特殊教育人才培养”“特殊教育研究（博士论坛）以及听障儿童医学干预新进展与教康融合发展”等前沿主题，精准回应了当前特殊教育发展的核心需求，为推动理论与实践深度融合提供了新思路。

本次大会还包括研究生论坛、东盟来华留学生教学与管理研究、第三届广西残疾人康复协会听力言语康复专业委员会换届大会、第一届广西残疾人康复协会融合教育专业委员会成立大会会议等环节。

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